Fonte: Fundec
Os alunos do ensino fundamental do Colégio Anglo-CID Dracena participaram do torneio interno de robótica com o tema “Smart Move” (movimento inteligente). Divididos em duas equipes, os alunos estudaram o trânsito da cidade para verificar possíveis erros e propor soluções. As pesquisas começaram em agosto deste ano. Uma equipe levantou o problema do estacionamento em 45º, sugerindo a mudança para o linear. A outra observou os semáforos digitais, que trouxeram pouca redução nos acidentes, apontando a necessidade de maior conscientização da população.
Daniel Tiepo, educador Lego, informou que os alunos seriam avaliados em três etapas: apresentação da pesquisa, programação de robôs para o cumprimento de missões e trabalho em equipe. “O propósito da competição é desenvolver nos alunos a capacidade de trabalhar em equipe, resolver problemas, enfrentar situações difíceis, com ganho para todos os participantes”, ressaltou.
A avaliação dos projetos foi feita pela coordenara pedagógica Sandra Trevisan e a professora de inglês Lígia Maria Padilha da Silva. Sandra explicou que o projeto de robótica da Lego foi implantado em 2009, mas no ano seguinte transformou-se na disciplina de educação tecnológica, inclusa na grade curricular dos alunos. “Essa iniciativa inédita fez o Anglo-CID ser referência no país. Recebemos ligações de outras escolas, perguntando como foi feita a inclusão da disciplina na grade curricular, pedindo para enviar o modelo. A robótica tornou-se uma necessidade social e nossa função é preparar os alunos para essa realidade”, finalizou.
